Erasmus+5 w Muzeum Warszawy

W latach 2025–2026 Muzeum Warszawy realizuje projekt Erasmus+5, nr 2025-1-PL01-KA121-ADU-000329774, w ramach programu Erasmus+ w sektorze edukacji dorosłych.

Cele projektu Erasmus+5

Projekt Erasmus+5 jest kolejnym etapem realizacji Planu Erasmusa Muzeum Warszawy. Jego działania służą rozwojowi kompetencji pracowników oraz wykorzystywaniu zdobytej wiedzy do tworzenia nowych form edukacji dorosłych, rozwijania relacji z publicznością i wzmacniania roli Muzeum jako instytucji aktywnie uczestniczącej w życiu współczesnego miasta.

1. Rozwijanie współczesnych sposobów opowiadania o mieście i jego dziedzictwie

Celem jest poznawanie i adaptowanie metod wykorzystywanych przez europejskie muzea, instytucje kultury i organizacje pozarządowe do interpretowania historii, architektury, sztuki i współczesności miasta. Szczególne znaczenie ma wymiana doświadczeń z Museum of Copenhagen, czyli instytucją o profilu zbliżonym do Muzeum Warszawy, oraz poznawanie sposobów wykorzystania przestrzeni miejskiej, architektury i sztuki w działaniach edukacyjnych.

2. Włączanie dziedzictwa materialnego i niematerialnego w działania edukacyjne i partycypacyjne

Projekt służy poszerzeniu wiedzy pracowników o niematerialnym dziedzictwie kulturowym oraz o sposobach współpracy z osobami i społecznościami, które są jego twórcami i depozytariuszami. Doświadczenia zdobyte podczas job shadowingu w Werkplaats immaterieel erfgoed mają wspierać rozwój działań, w których opowieść o Warszawie tworzona jest nie tylko poprzez obiekty i miejsca, lecz także poprzez pamięć, praktyki, tradycje, umiejętności i doświadczenia jej mieszkańców.

3. Rozwijanie aktywizujących i kreatywnych metod edukacji dorosłych

Celem jest wzbogacenie warsztatu pracowników o metody angażujące odbiorców w aktywne poznawanie i interpretowanie dziedzictwa. Doświadczenia zdobyte podczas szkoleń dotyczących grywalizacji, relacji sztuki i natury oraz poznawania dziedzictwa europejskich miast będą wykorzystywane przy projektowaniu działań warsztatowych, partycypacyjnych i opartych na doświadczeniu.

4. Rozwijanie komunikacji wielojęzycznej, międzykulturowej i nowych form narracji

Projekt ma zwiększyć kompetencje pracowników w komunikacji z zagranicznymi odbiorcami i partnerami oraz w pracy ze zróżnicowaną kulturowo publicznością. Kursy języka angielskiego na poziomach B1 i B2 oraz szkolenie dotyczące różnorodności i edukacji międzykulturowej uzupełnia rozwój kompetencji związanych z podcastem i nowymi mediami, pozwalających opowiadać o Warszawie za pomocą nowych formatów i kanałów komunikacji.

5. Przekładanie doświadczeń międzynarodowych na praktykę całego Muzeum Warszawy

Celem wszystkich mobilności jest nie tylko indywidualny rozwój uczestników, lecz także wykorzystanie zdobytej wiedzy w codziennej działalności Muzeum Warszawy i jego oddziałów. Doświadczenia będą upowszechniane wewnątrz instytucji i wykorzystywane do rozwijania programów edukacyjnych, komunikacji z publicznością oraz współpracy ze społecznościami lokalnymi i partnerami zagranicznymi.

Dotychczasowe rezultaty projektu

Dotychczasowe rezultaty Erasmus+5 są widoczne zarówno w rozwoju kompetencji uczestników mobilności, jak i w działaniach Muzeum Warszawy i jego oddziałów. Doświadczenia zdobywane podczas kursów, szkoleń i job shadowingu wspierają rozwój edukacji dorosłych, pracy partycypacyjnej, komunikacji międzykulturowej, interpretacji dziedzictwa oraz nowych sposobów opowiadania o mieście.

Ważnym elementem projektu była grupowa mobilność edukacyjna do Muzeum Etnograficznego Transylwanii w Klużu-Napoce, realizowana w ramach programu „Poznajmy się w Warszawie – opowieści bez granic”. Uczestnicy pracowali z wielojęzycznością, storytellingiem i dziedzictwem kulturowym, rozwijając kompetencje społeczne, językowe i międzykulturowe. Mobilność pokazała również, jak dziedzictwo może być wykorzystywane jako narzędzie integracji i edukacji włączającej.

www.epale.ec.europa.eu

Rezultaty projektu znajdują odzwierciedlenie także w działaniach Muzeum Warszawy i jego oddziałów. W Muzeum Warszawskiej Pragi rozwijane są projekty oparte na współpracy z mieszkańcami i ich pamięcią, m.in. „Kolekcje. Bycie pośród rzeczy”, Mapa Sąsiedzkich Opowieści oraz inicjatywa „Praga dla Pragi”. Działania te są zbieżne z doświadczeniami zdobytymi podczas job shadowingu w Museum of Copenhagen i Workshop intangible heritage Flanders, gdzie szczególne znaczenie mają relacje muzeum ze społecznościami oraz praca z żywym i niematerialnym dziedzictwem.

Inne działania pokazują wykorzystanie kolejnych obszarów rozwijanych podczas mobilności. Wystawa Muzeum Woli „Bez trzymanki. Jak rower zmienia Warszawę” łączy historię miasta z tematami ekologii, mobilności i zrównoważonego rozwoju. W edukacji stosowane są elementy grywalizacji, storytellingu i pracy w przestrzeni miejskiej, a rozwój multimediów, audioprzewodników i innych form narracji cyfrowej wspiera nowe sposoby udostępniania wiedzy.

Wspólnym efektem tych działań jest wzmacnianie modelu muzeum otwartego, partycypacyjnego i dostępnego dla zróżnicowanej dorosłej publiczności, a także lepsze wykorzystywanie doświadczeń międzynarodowych w codziennej praktyce całej instytucji.