Obywatelska ekonomia według Janusza Korczaka

„Z małych cegieł zbudować można wielkie domy”.

Rok 2024 obchodziliśmy jako Rok Edukacji Ekonomicznej, inspirowany spuścizną Janusza Korczaka (Henryka Goldszmita) – wybitnego pedagoga, pisarza, lekarza i działacza na rzecz praw dzieci.

Korczak był nie tylko orędownikiem praw najmłodszych, ale również autorem pierwszej polskiej powieści dla dzieci poświęconej tematyce ekonomicznej. W duchu jego idei zrealizowaliśmy wyjątkowy projekt edukacyjny, angażując młodzież ze środowiska harcerskiego 191 Warszawskiej Drużyny Harcerskiej im. Janusza Korczaka.

Do słuchania

Projekt skupiał się na refleksji nad współczesnymi zjawiskami ekonomicznymi, w odniesieniu do myśli i wartości propagowanych przez Korczaka. W studiu podcastowym młodzi uczestnicy dzielili się swoimi doświadczeniami i poglądami na temat oszczędzania, zarządzania finansami, współpracy, oraz roli ekonomii w budowaniu dobra wspólnego.

Dyskusje te stanowiły pomost między historycznym dorobkiem patrona a wyzwaniami ekonomicznymi, przed którymi stają młodzi ludzie w XXI wieku.

Wysłuchaj trzech odcinków podcastu i dwóch viedocastu.

Transkrypcja: Edukacja ekonomiczna… PDF 219kB, docx. 41kB

Transkrypcja: Współpraca w erze nowych mediów… PDF 223kB, docx. 30kB

Transkrypcja: Współpraca, krytyka i doskonalenie… PDF 182kB, docx. 31kB

Publikacja do pobrania

W ramach projektu powstała broszura, która dokumentuje nasze działania.

Przedstawia ona, jak Janusz Korczak postrzegał prawa ekonomiczne dzieci i jak te idee mogą być użyteczne we współczesnym wychowaniu ekonomicznym oraz proobywatelskim. W publikacji zebrano inspirujące cytaty z dzieł Korczaka, które mogą służyć jako drogowskaz w edukacji młodzieży.

Znajdziemy tu również wybrane wypowiedzi młodych uczestników projektu, które oddają ich perspektywę, doświadczenia i sposób myślenia o ekonomii.

Pobierz publikację (PDF 9MB).

Naszym celem było nie tylko przypomnienie o ponadczasowych wartościach Korczaka, ale także zachęcenie do twórczego podejścia do edukacji ekonomicznej, która uwzględnia potrzeby i wizję młodych ludzi. Projekt ten jest świadectwem, że refleksja nad ekonomią może być okazją do dialogu pokoleń i wspólnego budowania lepszej przyszłości.

Materiały zamieszczone na stronie dostępne na licencji: Creative Commons; Uznanie autrostwa-Bez utowrów zależnych 3.0.

Dofinansowano ze środków Muzeum Historii Polski w Warszawie w ramach programu „Patriotyzm Jutra”. Edycja 2024