Inauguracja międzynarodowego projektu Erasmus+ I.C.A.R.E. w Muzeum Warszawy

Muzeum Warszawy rozpoczyna realizację międzynarodowego projektu I.C.A.R.E. – I Connect, Appreciate, Reinterpret, and Engage. Migrant Participatory Project Learning Through Reinterpretation of European Cultural Heritage, współfinansowanego ze środków programu Erasmus+. Projekt będzie realizowany w latach 2025–2028 i koncentruje się na poszukiwaniu oraz rozwijaniu nowych sposobów pracy edukacyjnej z dorosłymi osobami z doświadczeniem migracji.

Jego osią są działania oparte na aktywnym udziale, współtworzeniu i dialogu, a także na wspólnym odkrywaniu i reinterpretowaniu europejskiego dziedzictwa kulturowego. Projekt zakłada odejście od jednostronnego przekazu na rzecz partnerskiej relacji, w której doświadczenia uczestniczek i uczestników stają się równorzędnym źródłem wiedzy, a muzeum – przestrzenią spotkania, wymiany i zaangażowania.

Międzynarodowe partnerstwo

Projekt realizowany jest we współpracy z partnerami z krajów europejskich, którzy posiadają bogate doświadczenie w obszarze edukacji dorosłych, działań partycypacyjnych oraz pracy z osobami z doświadczeniem migracji:

Stazione Utopia (Włochy) – organizacja specjalizująca się w mediacji kulturowej oraz edukacji opartej na dziedzictwie,
Centrum demokratického vzdělávání, z. ú. (Czechy) – organizacja pozarządowa działająca w obszarze edukacji obywatelskiej i integracji społecznej migrantów,
Muzeul Etnografic al Transilvaniei (Rumunia) – instytucja muzealna z wieloletnim doświadczeniem w edukacji nieformalnej i pracy z różnorodnymi społecznościami.

Podczas wizyty inaugurującej projekt partnerzy mieli także okazję poznać inne przestrzenie Muzeum Warszawy, w których realizowane są działania edukacyjne i partycypacyjne. Spotkania i rozmowy w Korczakianum oraz Muzeum Warszawskiej Pragi pozwoliły przybliżyć różnorodne konteksty pracy z dorosłymi odbiorcami. Stały się one również punktem wyjścia do dalszej wymiany doświadczeń, pogłębiania dialogu oraz rozwijania międzynarodowej współpracy w kolejnych etapach projektu.

O projekcie

Projekt I.C.A.R.E. wychodzi z założenia, że dziedzictwo kulturowe, rozumiane szeroko i w sposób inkluzyjny, może stać się ważnym narzędziem edukacji, dialogu i integracji społecznej. Jego głównym celem jest wypracowanie trwałego modelu współpracy między instytucjami kultury a innymi organizacjami, który skutecznie wspiera zintegrowaną edukację dorosłych osób z doświadczeniem migracji.

W centrum projektu znajdują się sami uczestnicy i uczestniczki. Osoby z doświadczeniem migracji nie są tu jedynie odbiorcami gotowej oferty edukacyjnej, lecz aktywnymi współtwórcami działań kulturalnych i edukacyjnych – współdecydują o ich kształcie, wnoszą własne perspektywy i reinterpretują dziedzictwo w oparciu o swoje doświadczenia.

Przebieg działań

W trakcie trwania projektu partnerzy zrealizują szereg powiązanych ze sobą działań, obejmujących:

opracowanie ram teoretycznych dotyczących partycypacyjnej edukacji dorosłych w instytucjach kultury,
organizację międzynarodowego Art Campu, podczas którego uczestnicy rozwiną kompetencje kluczowe i mediacyjne poprzez działania artystyczne,
realizację czterech eksperymentalnych projektów partycypacyjnych w instytucjach partnerskich,
cykl warsztatów i działań lokalnych, zakończonych publicznymi prezentacjami efektów pracy uczestników,
przygotowanie praktycznego podręcznika dla instytucji kultury, opisującego model pracy partycypacyjnej z osobami z doświadczeniem migracji,
działania upowszechniające i komunikacyjne, skierowane do środowisk muzealnych, edukatorów i instytucji kultury w Europie.

Rezultaty i cele długofalowe

Jednym z kluczowych rezultatów projektu będą konkretne działania partycypacyjne tworzone przez osoby z doświadczeniem migracji. We współpracy z edukatorami i instytucjami kultury uczestnicy i uczestniczki opracują własne interpretacje dziedzictwa kulturowego, zakorzenione w ich doświadczeniach i perspektywach. Efekty tej wspólnej pracy zostaną zaprezentowane publicznie i staną się przestrzenią dialogu z lokalnymi społecznościami, sprzyjając wzajemnemu poznaniu, wymianie doświadczeń i budowaniu relacji.

Cel projektu I.C.A.R.E.

Projekt będzie służył wzmacnianiu kompetencji społecznych, językowych i obywatelskich dorosłych z doświadczeniem migracji,
a także budowaniu poczucia sprawczości i aktywnego uczestnictwa w życiu kulturalnym.
Istotnym celem jest również rozwijanie inkluzywnych praktyk edukacyjnych w instytucjach kultury
oraz tworzenie trwałych, międzynarodowych sieci współpracy.

Rezultatem projektu będzie nie tylko powstanie podręcznika oraz publiczne prezentacje działań partycypacyjnych, lecz także długofalowy wpływ na sposób funkcjonowania instytucji kultury jako miejsc dialogu, współtworzenia znaczeń i spotkania różnorodnych doświadczeń.