Oferta edukacyjna do wystawy „Kolekcje. Bycie pośród rzeczy”

Bycie pośród rzeczy. Moje małe skarby

Czy przedszkolak może być kolekcjonerem? Oczywiście!
Każdy kamyk „na szczęście”, najładniejszy listek z parku czy guzik znaleziony na chodniku to dowód na to, że gen zbieracza zbierania drzemie w każdym dziecku.

Podczas zajęć na wyjątkowej, kolorowej i sensorycznej wystawie „Kolekcje. Bycie pośród rzeczy” zaprosimy dzieci do świata przedmiotów, które mają swoje tajemnice i historie. Wspólnie będziemy oglądać, porównywać, dotykać i rozmawiać o tym, dlaczego ludzie zbierają rzeczy, co sprawia, że coś staje się skarbem i czy każda kolekcja musi być taka sama.

Na zakończenie każde dziecko stworzy własne pudełeczko na skarby ze spacerów lub inne drobiazgi. Zajęcia rozwijają uważność i wyobraźnię, pokazując, że muzeum to miejsce także dla dziecięcych odkrywców.

Czas trwania: 60 minut
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością ruchową, z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

Małe wielkie kolekcje

Pióra, muszle, kamienie… a może małe figurki? Co kryją Wasze szuflady? Czy zbiór rzeczy to już kolekcja? W przestrzeni barwnej, sensorycznej  i przyjaznej dzieciom wystawy  „Kolekcje. Bycie pośród rzeczy” wyruszymy w podróż śladem przedmiotów i ich tajemnic. Razem z bohaterami wystawy odkryjemy, co oznacza być kolekcjonerem i jakie historie mogą kryć codzienne przedmioty.

Na koniec sami wcielimy się w prawdziwych kolekcjonerów i muzealników — stworzymy własne mini-zbiory, wymyślimy dla nich historie.  Sprawimy, że najzwyklejsze przedmioty staną się małymi skarbami w naszych kolekcjach.

Czas trwania: 60-75 minut
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością ruchową, z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

Od kolekcji do muzeum

Czy zwykłe przedmioty mogą opowiadać historie? Sprawdźmy!  Podczas zajęć na barwnej i interaktywnej wystawie “Kolekcje. Bycie pośród rzeczy” zastanowimy się, jak zwykły przedmiot może stać się muzealnym eksponatem. Porozmawiamy o tym –  czym jest kolekcja, dlaczego ludzie gromadzą przedmioty oraz jakie emocje i historie mogą się z nimi wiązać.

Podczas wspólnego aktywnego doświadczania wystawy uczniowie odkryją, że nawet zwykłe rzeczy codziennego użytku mogą stać się muzealnymi eksponatami, jeśli opowiadają ciekawą historię lub miały szczególne znaczenie dla ich właścicieli.

Czas trwania: 75-90 minut
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością ruchową, z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

Niezwykłe historie zwykłych przedmiotów

Rzeczy towarzyszą nam niemal na każdym kroku — używamy ich, odkładamy, czasem gubimy, a czasem zachowujemy na dłużej. Kolekcje Muzeum Warszawskiej Pragi tworzą zwykłe przedmioty o niezwykłych historiach. Podczas lekcji zastanowimy się, dlaczego są one dla nas ważne, jakie emocje i wspomnienia mogą się z nimi wiązać oraz w jaki sposób codzienne obiekty potrafią opowiadać historie o ludziach.

Przyglądając się wybranym przedmiotom, spróbujemy odczytać znaczenia, jakie mogą się z nimi łączyć, oraz porozmawiamy o kolekcjonowaniu — nie tylko jako o zbieraniu rzeczy, lecz także jako o sposobie porządkowania wspomnień, doświadczeń i codzienności. Będziemy również ćwiczyć się w tworzeniu własnych opowieści, wykorzystując przedmioty jako punkty wyjścia do ciekawych historii. 

Czas trwania: 75-90 minut
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością ruchową, z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

Bycie pośród rzeczy. Jak przedmioty współtworzą nasze życie i tożsamość

Lekcja zaprasza uczniów do refleksji nad rolą przedmiotów codziennego użytku w naszym życiu — przywiązaniem do rzeczy oraz praktykami kolekcjonowania.

Podczas zajęć przyglądamy się zwyczajnym przedmiotom z perspektywy życia codziennego, pamięci i kultury, odkrywając, że mogą one być nośnikami znaczeń, doświadczeń i historii. Zajęcia mają charakter warsztatowy i opierają się na rozmowie oraz obserwacji.

W czasie lekcji rozwijamy umiejętności pracy z obiektem muzealnym, interpretacji tekstów kultury oraz formułowania własnych opinii i argumentów. Warsztaty mogą stanowić uzupełnienie treści realizowanych na lekcjach języka polskiego, historii, wiedzy o społeczeństwie lub filozofii.

Czas trwania: 90 minut
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością ruchową, z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim