Oferta edukacyjna dla szkół | Muzeum Warszawy

Warszawa legendarna (lekcja muzealna)

Zagłębimy się w świat warszawskich legend. Odkryjemy, jak w opowieściach przenikają się światy realny i fantastyczny. Zastanowimy się, czym różni się legenda od baśni, i wyłuskamy z niej ziarenko prawdy, czyli historycznej opowieści. Zagubimy się w labiryntach średniowiecznych piwnic, poszukamy Bazyliszka, a potem staniemy oko w oko z majestatyczną Syreną. Na koniec narysujemy swoją własną legendarną postać.

Czas trwania: 60 minut
Umiejętności: poćwiczymy sprawność manualną ręki i kreatywność, samodzielność, a także analizę opowieści i formułowania wypowiedzi
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością ruchu, osoby z niepełnosprawnością intelektualną, osoby w spektrum autyzmu. W przypadku osób z niepełnosprawnością słuchu lub wzroku – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności.

Lekcja dostępna w języku angielskim.

Spacer z legendą (lekcja spacerowa)

Spacerując wąskimi uliczkami Starówki, poznamy historyczne miejsca i poszukamy śladów warszawskich legend. Dowiemy się, gdzie mieszkał Bazyliszek i skąd w Warszawie wzięła się Syrena. Odróżnimy legendę od baśni. Poszukamy historycznego ziarna prawdy w warszawskich opowieściach i miejsc, gdzie się narodziły. Spacer uatrakcyjni zabawa w improwizowany teatr lub gra Raz, dwa, trzy, Bazyliszek patrzy…

Czas trwania: 60 minut
Umiejętności: poćwiczymy analizę opowieści i formułowania wypowiedzi, a także orientację w terenie i znajomość Starego Miasta w Warszawie, połączymy je ze znanymi dzieciom legendami
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością ruchu, osoby z niepełnosprawnością intelektualną, osoby w spektrum autyzmu. W przypadku osób z niepełnosprawnością słuchu lub wzroku – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności.

Lekcja dostępna w języku angielskim.

Wisła – królowa rzek (lekcja muzealna)

Lekcja porusza temat Wisły i jej roli w Warszawie. Podczas zajęć obejrzymy przedstawienia rzeki z rożnych epok i zastanowimy się, jaki wpływ miała na życie mieszkańców i mieszkanek stolicy. Poszukamy elementów najczęściej powtarzających się̨ na obrazach i grafikach oraz odkryjemy ich znaczenia. Na koniec wspólnie stworzymy trójwymiarowe przedstawienie Wisły i jej otoczenia.

Czas trwania: 60 minut
Umiejętności: poćwiczymy motorykę małą oraz wyobraźnię przestrzenną, spostrzegawczość i umiejętność wyciągania wniosków
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością ruchu, osoby z niepełnosprawnością intelektualną, osoby w spektrum autyzmu. W przypadku osób z niepełnosprawnością słuchu lub wzroku – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności.

Muzealne ABC (lekcja muzealna)

Po co są muzea? Co może być muzealnym eksponatem? Kto decyduje o tym, że dana rzecz znajduje się na wystawie? I co się dzieje, gdy eksponat wymaga naprawy? Odpowiedzi na te pytania poszukamy na naszej ekspozycji. Udowodnimy, że w muzeum można znaleźć prawdziwe skarby. Poznamy także zasady muzealnego savoir-vivre’u. Dowiemy się, dlaczego tak ważne jest, aby nie dotykać eksponatów.

Czas trwania: 60 minut
Umiejętności: poćwiczymy umiejętności komunikacyjne i społeczne, lekcja świetnie się sprawdzi jako pierwsza wizyta w muzeum
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością intelektualną, osoby w spektrum autyzmu. W przypadku osób z niepełnosprawnością ruchową, wzroku lub słuchu prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności.

Wiele twarzy warszawskiej syrenki (lekcja spacerowa + warsztaty)

Kim jest warszawska syrenka – wie każdy. Ale jak kiedyś wyglądała?

W czasie spaceru wspólnie poszukamy przedstawień syren na Starym Mieście i sprawdzimy, czy wszystkie wyglądają tak samo. Syreny ukryły się na drzwiach, ścianach budynków, w szyldach, a nawet na koszach na śmieci – żadna nie umknie naszej uwadze! Przypomnimy sobie legendę o Syrence, ułożymy puzzle i zagramy w gry ruchowe.

Na zakończenie dzieci stworzą własne syreny lub komiks, które zabiorą ze sobą do domu lub przedszkola.

Czas trwania: 75–90 minut
Umiejętności: umiejętność uważnego obserwowania, praca w grupie, ćwiczenie motoryki małej i dużej
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością intelektualną

Co w murach piszczy? (lekcja muzealna)

Podczas zajęć uczestniczymy w fascynującym odkrywaniu przeszłości dawnych kamienic. Wędrujemy przez gabinety i poznajemy funkcje różnorodnych elementów architektonicznych. Dowiadujemy się, gdzie ukryto skarb, dokąd prowadzą strome schody, skąd się wzięło słowo „sklep” i czym jest latarnia. Zastanawiamy się, jak mieszkało się w dawnej kamienicy i czy warunki odpowiadałaby potrzebom dzisiejszych warszawiaków i warszawianek.

Czas trwania: 75 minut
Umiejętności: poćwiczymy uważność i spostrzegawczość, umiejętności komunikacyjne, współpracę, analizę informacji
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością intelektualną, osoby w spektrum autyzmu. W przypadku osób z niepełnosprawnością ruchową, wzroku lub słuchu prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności.

Warszawa legendarna (lekcja muzealna)

Zajęcia poprowadzą nas tropem warszawskich legend. Odkryjemy, jak w opowieściach przenikają się światy realny i fantastyczny. Zastanowimy się, czym różni się legenda od baśni, i wyłuskamy z niej ziarenko prawdy, czyli historycznej opowieści. Zagubimy się w labiryntach średniowiecznych piwnic, poszukamy Bazyliszka, a potem staniemy oko w oko z majestatyczną Syreną. Użyjemy narzędzia „kość opowieści”, które pozwoli nam stworzyć własną niepowtarzalną historię.

Czas trwania: 75 minut
Umiejętności: poćwiczymy analizę opowieści i tworzenia własnych historii, kreatywność i umiejętności komunikacyjne
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchu, słuchu, wzroku, osób z niepełnosprawnością intelektualną, osób w spektrum autyzmu prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności.

Lekcja dostępna w języku angielskim.

Spacer z legendą (lekcja spacerowa)

Spacerując wąskimi uliczkami Starówki, poznamy historyczne miejsca i poszukamy śladów warszawskich legend. Dowiemy się, gdzie mieszkał Bazyliszek i skąd w Warszawie wzięła się Syrena. Odróżnimy legendę od baśni. Poszukamy historycznego ziarna prawdy w warszawskich opowieściach i miejsc, gdzie się narodziły. Spacer uatrakcyjni zabawa w improwizowany teatr lub gra Raz, dwa, trzy, Bazyliszek patrzy…

Czas trwania: 75 minut
Umiejętności: poćwiczymy analizę opowieści i formułowania wypowiedzi, a także orientację w terenie i znajomość Starego Miasta w Warszawie
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchu, wzroku, słuchu, osób z niepełnosprawnością intelektualną, osób w spektrum autyzmu prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności.

Lekcja dostępna w języku angielskim.

Zwyczajne życie postaci z legend (lekcja filmowa)

Za pomocą̨ filmu animowanego i znajdujących się̨ na wystawie przedmiotów codziennego użytku stworzymy opowieści o zwykłym życiu bohaterów i bohaterek legend. Zastanowimy się, co Bazyliszek jada na obiad lub jak spędza wolny czas Złota Kaczka. Na koniec sami umeblujemy mieszkanie wybranej legendarnej postaci.

Czas trwania: 60 minut
Umiejętności: poćwiczymy motorykę małą i kreatywność, samodzielność i spostrzegawczość oraz wyobraźnię przestrzenną
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością ruchu. W przypadku osób z niepełnosprawnością wzroku, słuchu, osób z niepełnosprawnością intelektualną, osób w spektrum autyzmu prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności.

Pocztówka z Warszawy (lekcja muzealna)

Podczas zajęć pooglądamy dawne pocztówki, zwracając szczególną uwagę na te warszawskie. Zainspirujemy się również widokami miasta. Porozmawiamy, po co i komu wysyłamy kartki. A może także je kolekcjonujemy? Warsztaty będą też okazją, aby wykonać własną, wyjątkową pocztówkę z Warszawy oraz poznać technikę kolażową.

Czas trwania: 75 minut
Umiejętności: poćwiczymy motorykę małą i kreatywność, samodzielność, a także umiejętność wypowiedzi, syntezy i analizy zdobytych informacji. Zajęcia mają też charakter integrujący, zachęcający do współpracy.
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością ruchu, osoby z niepełnosprawnością intelektualną, osoby w spektrum autyzmu. W przypadku osób z niepełnosprawnością słuchu prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności.

Konno, tramwajem czy autobusem? – warszawski transport dawniej i dziś (lekcja muzealna)

Zajęcia koncentrują się wokół tematyki transportu. Jak dawniej poruszano się po mieście? Kiedy pojawiła się i jak wyglądała komunikacja publiczna? Na obrazach i pocztówkach poszukamy środków lokomocji z dawnych lat. Wspólnie zastanowimy się też, jak rozrost miasta i nowe pojazdy zmieniały życie mieszkańców stolicy oraz jej wygląd. Podczas gry ruchowej poćwiczymy praktyczne umiejętności podróżowania autobusem.

Czas trwania: 75 minut
Umiejętności: poćwiczymy motorykę dużą, orientację w terenie i umiejętność posługiwania się rozkładem jazdy, świadomość ekologiczną
ostępność: osoby z niepełnosprawnością intelektualną, osoby w spektrum autyzmu, osoby z niepełnosprawnością ruchu. W przypadku osób z niepełnosprawnością słuchu lub wzroku prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Symbole patriotyzmu (lekcja muzealna)

Zajęcia zbudowane są wokół symboli narodowych, ich znaczenia i historii. Uczestnicy i uczestniczki poznają różne pamiątki z kolekcji patriotycznych oraz galanterię patriotyczną. Rozmawiamy także o innych formach manifestowania miłości i przywiązania do ojczyzny. Wykonując różne zadania, zastanawiamy się, co to znaczy być patriotą. Zdobytą wiedzę podsumowujemy podczas warsztatów plastycznych, tworząc własne prezentacje.

Czas trwania: 75 minut
Umiejętności: krytycznego myślenia, komunikowania własnych opinii, współpraca w grupach, kreatywność i motoryka mała
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością intelektualną, osoby w spektrum autyzmu, osoby z niepełnosprawnością ruchu. W przypadku osób z niepełnosprawnością słuchu lub wzroku prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Mała Tuzinka, niesforny As i inne zwierzęta warszawskie (lekcja muzealna) 

Czy dawni mieszkańcy Warszawy lubili zwierzęta? Niektóre z nich ukryły się na obrazach, w rzeźbach lub na portretach. Potraficie je odnaleźć? Chcecie poznać Tuzinkę albo Asa – bohaterów z dawnych czasów? Ich historie są naprawdę ciekawe! 

Podczas zajęć dowiemy się, jaką rolę dawniej pełniły zwierzęta w życiu warszawiaków. A jakie zwierzęta mieszkają dziś w naszym mieście? Co możemy zrobić, by lepiej dbać o dziko żyjących sąsiadów: ptaki, jeże, wiewiórki czy sarny? Wspólnie stworzymy Kodeks Przyjaciela Zwierząt – mały przewodnik dla wszystkich młodych warszawiaków, którym nie jest obojętny los zwierząt.

Czas trwania: 75 minut 
Umiejętności: uważne obserwowanie i analizowanie, logiczne oraz krytyczne myślenie, wyrażanie własnego zdania oraz praca w grupach
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchu, z niepełnosprawnością wzroku, słuchu, osób z niepełnosprawnością intelektualną, osób w spektrum autyzmu prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności.

Muzealny detektyw (gra muzealna)

Jakie tajemnice kryją się w zabytkowych wnętrzach? Nasze zajęcia dowodzą, że wycieczka do muzeum może być niesamowicie intrygującą przygodą. Podczas lekcji będziecie rozwiązywać różne zadania i zagadki, dlatego przyda się spryt, spostrzegawczość i umiejętność dedukcji. Zostańcie muzealnymi detektywami.

Czas trwania: 75 minut
Umiejętności: ćwiczymy uważne patrzenie, dedukcję i poszukiwanie rozwiązań, poznajemy muzeum zmysłami
Dostępność: osoby w spektrum autyzmu, osoby z niepełnosprawnością intelektualną. W przypadku osób z niepełnosprawnością ruchu, z niepełnosprawnością wzroku, słuchu, prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Lekcja dostępna w języku angielskim.

Wiele twarzy warszawskiej syrenki (lekcja spacerowa + warsztaty)

Kim jest warszawska syrenka – wie każdy. Ale jak kiedyś wyglądała?

W czasie spaceru wspólnie poszukamy przedstawień syren na Starym Mieście i sprawdzimy, czy wszystkie wyglądają tak samo. Syreny ukryły się na drzwiach, ścianach budynków, w szyldach, a nawet na koszach na śmieci – żadna nie umknie naszej uwadze! Przypomnimy sobie legendę o Syrence, ułożymy puzzle i zagramy w gry ruchowe.

Na zakończenie dzieci stworzą własne syreny lub wspólny komiks, które zabiorą ze sobą do domu lub przedszkola.

Czas trwania: 75–90 minut
Umiejętności: świadomość własnego dziedzictwa; umiejętność uważnego obserwowania; kreatywność; praca w grupie, ćwiczenie motoryki małej i dużej
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością intelektualną

Co w murach piszczy? (lekcja muzealna)

Podczas zajęć uczestniczymy w fascynującym odkrywaniu przeszłości dawnych kamienic. Wędrujemy przez gabinety i poznajemy funkcje różnorodnych elementów architektonicznych. Dowiadujemy się, gdzie ukryto skarb, dokąd prowadzą strome schody, skąd się wzięło słowo „sklep” i czym jest latarnia. Zastanawiamy się, jak mieszkało się w dawnej kamienicy i czy warunki odpowiadałaby potrzebom dzisiejszych warszawiaków i warszawianek.

Czas trwania: 75 minut
Umiejętności: poćwiczymy uważność i spostrzegawczość, umiejętności komunikacyjne, współpracę, analizę i interpretację informacji
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością intelektualną, osoby w spektrum autyzmu. W przypadku osób z niepełnosprawnością słuchu, wzroku lub ruchową prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Siedem wieków w Warszawie (lekcja muzealna)

Dzięki wystawie głównej Rzeczy warszawskie poznamy ważne momenty historii Warszawy i życie codzienne jej mieszkańców. Kim były osoby, które kształtowały miasto od XV do XX wieku? Poznamy budowę średniowiecznego miasta i dowiemy się, jakie zawody wykonywali jego mieszkańcy. Wspólnie prześledzimy rozwój polityczny, gospodarczy i kulturowy – sprawdzimy, jak wpływał na ludność miasta dawniej oraz jakie skutki ma dzisiaj.

Czas trwania: 75 minut
Umiejętności: Krytycznego myślenia, analizy, wyszukiwania i interpretacji informacji, współpracy i pracy w grupach
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością intelektualną, osoby w spektrum autyzmu. W przypadku osób z niepełnosprawnością słuchu, wzroku lub ruchową prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Lekcja dostępna w języku angielskim.

Szaleństwo kolekcjonowania (gra muzealna)

W Muzeum Warszawy znajdują się wyjątkowe kolekcje! Wszystkie mają swoje miejsce w odrębnych gabinetach. Uczestnicy przyglądają się zgromadzonym rzeczom i szukają klucza, który je łączy. Czy dane przedmioty mogłyby wzbudzać zainteresowanie zbieraczy? Wspólnie rozważymy materialną i niematerialną wartość kolekcjonowania oraz poznamy specyfikę kolekcji muzealnych. A wszystko to w formie dynamicznej gry muzealnej.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: krytycznego myślenia, analizy, wyszukiwania i interpretacji informacji, współpracy w grupach, kompetencje społeczne, inicjatywność
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchową, intelektualną, wzroku, słuchu, w spektrum autyzmu – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Potwory i upiory (lekcja muzealna)

Na tych zajęciach nie rozmawiamy o walecznych syrenkach, dobrodusznych szewczykach i zaczarowanych książętach. Naszymi bohaterami są duchy, potwory, a nawet diabły! Ruszamy śladem mrocznych i tajemniczych opowieści. Zastanowimy się, dlaczego powstały i przed czym nas ostrzegają. Jakie prawdziwe historie ukrywają?

Czas trwania: 75 minut
Umiejętności: poćwiczymy analizę opowieści i formułowania wypowiedzi, kompetencje społeczne – komunikację i świadomość kulturalną
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością ruchu. W przypadku osób z niepełnosprawnością wzroku, słuchu, osób z niepełnosprawnością intelektualną, osób w spektrum autyzmu prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Strachy na lachy (lekcja spacerowa)

Spacerując wąskimi uliczkami Starówki, poznamy historyczne miejsca i poszukamy śladów warszawskich legend. Jednak nie będą to zwykłe legendy. Ich bohaterami są duchy, potwory, a nawet diabły i przestępcy! Ruszamy śladem mrocznych i tajemniczych opowieści. Sprawdzimy, gdzie dziś straszy i czy naprawdę jest się czego bać. Bo w końcu to tylko strachy na lachy!

Czas trwania: 75 minut
Umiejętności: poćwiczymy analizę opowieści i formułowania wypowiedzi, kompetencje społeczne – komunikację i świadomość kulturalną
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchu, z niepełnosprawnością wzroku, słuchu, osób z niepełnosprawnością intelektualną, osób w spektrum autyzmu – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Przygoda kupca w Warszawie (gra miejska)

Jak żyło się dawniej na Starym Mieście? Podczas emocjonującej gry miejskiej uczestniczki i uczestnicy prześledzą trasę XVII-wiecznego kupca przybywającego do Warszawy. Dowiedzą się, jak wtedy wyglądało miasto, kto w nim mieszkał i czym zajmowali się mieszkańcy. Wszystkie odpowiedzi znajdą samodzielnie dzięki obserwacji zabudowy i dekoracji warszawskiej Starówki.

Czas trwania: 75–90 minut
Umiejętności: poćwiczymy orientację w terenie, czytanie mapy oraz umiejętność współpracy
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchu, słuchu, osób z niepełnosprawnością intelektualną, osób w spektrum autyzmu – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Lekcja dostępna w języku angielskim.

Oblicza patriotyzmu (lekcja muzealna)

Poszukamy odpowiedzi na pytania: jak dzisiaj rozumiemy słowo „patriotyzm” i co dla nas oznacza. Poznamy różne pamiątki patriotyczne – ich historię i znaczenie. Dowiemy się też, dlaczego galanteria patriotyczna była tak ważnym elementem manifestacji miłości do ojczyzny. Zastanowimy się, czy uczestnicząc w apelach, poznając patrona swojej szkoły, doceniając historię dzielnicy, w której mieszkamy, uczymy się patriotyzmu. Zrobimy też własne plakaty na ten temat.

Czas trwania: 75 minut
Umiejętności: rozwiniemy kompetencje społeczne i komunikacyjne, umiejętność analizy i interpretacji informacji, poćwiczymy uważną obserwację, samodzielność w wykonywaniu zadań i współpracę w grupach
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchu, z niepełnosprawnością wzroku, słuchu, osób z niepełnosprawnością intelektualną, osób w spektrum autyzmu – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności.

Muzealny detektyw (gra muzealna)

Jakie tajemnice kryją się w zabytkowych wnętrzach? Nasze zajęcia dowodzą, że wycieczka do muzeum może być niesamowitą przygodą. Podczas lekcji będziecie rozwiązywać różne zadania i zagadki, dlatego przyda się spryt, spostrzegawczość i umiejętność dedukcji. Zostańcie muzealnymi detektywami.

Czas trwania: 75 minut
Umiejętności: ćwiczymy uważne patrzenie, dedukcję i poszukiwanie rozwiązań, poznajemy muzeum zmysłami
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchu, z niepełnosprawnością wzroku, słuchu, osób z niepełnosprawnością intelektualną, osób w spektrum autyzmu – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Lekcja dostępna w języku angielskim.

Prawda, nieprawda – któż to wie? (lekcja muzealna)

Wszyscy cenimy prawdę. Chcemy mieć prawdziwych przyjaciół, otrzymywać prawdziwe informacje. Podczas tej lekcji zastanowimy się, co to jest prawda i jak ją odróżnić od fałszu. Poszukamy odpowiedzi na pytanie, czym jest kłamstwo i co jest jego przeciwieństwem. Dowiemy się, jak działa wykrywacz kłamstw, w jaki sposób rozwijać myślenie krytyczne, by bronić się przed fake newsami oraz co może wyniknąć z powtarzania plotek.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: rozwiniemy umiejętność analizowania tekstu, logicznego oraz krytycznego myślenia, wyrażania własnego zdania oraz pracy w grupach
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchu, z niepełnosprawnością wzroku, słuchu, osób z niepełnosprawnością intelektualną, osób w spektrum autyzmu – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Warszawskie opowieści (zwiedzanie interpretacyjne)

W czasie zajęć poprzez dialog wprowadzamy uczniów w historię Warszawy, jej mieszkanek i mieszkańców. Wykorzystujemy do tego eksponaty zgromadzone w muzeum. To one są wytrychem, który otwiera wiele historii i opowieści. Opowieści osnutych o dzieje miasta trwającego niezłomnie od ponad siedmiuset lat.

Czas trwania: 75 minut
Umiejętności: aktywnego słuchania i wyciągania wniosków, dialogu i komunikacji, uważnego patrzenia
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością intelektualną, osoby w spektrum autyzmu, osoby z niepełnosprawnością ruchu. W przypadku osób z niepełnosprawnością słuchu lub wzroku – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Lekcja dostępna w języku angielskim.

Warszawa – bohaterka filmowa (lekcja muzealna)

Czy Warszawa może być bohaterką filmową? Oczywiście, że tak! Podczas zajęć poszukamy sposobów, by uczynić miasto centralną postacią krótkiego filmu. Jaka będzie opowieść z punktu widzenia miasta? Odpowiadając na pytanie, czym Warszawa jest dla nas, poszukamy obiektów, które o niej opowiadają. Dowiemy się, jak pracują filmowcy i czym się inspirują. Poznamy również klasyczne narzędzia pracy z opowieścią, także wizualną. Stworzymy własne krótkie filmy ze stolicą w roli głównej!

Uwaga: na lekcji wykorzystujemy aparaty fotograficzne lub telefony komórkowe uczestników.

 Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: techniczne – tworzenia krótkich filmów, wyboru materiału i napisania scenariusza, współpracy w grupach, komunikacyjne, samodzielnego działania
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchu, z niepełnosprawnością  słuchu, osób z niepełnosprawnością intelektualną, osób w spektrum autyzmu – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Warszawa w pigułce (lekcja muzealna)

Czym dla Warszawy zasłużył się Zygmunt III Waza? Które wydarzenia najsilniej wpłynęły na dzieje i tożsamość miasta? Gdzie znajduje się Wilanów i dlaczego warto odwiedzić Łazienki Królewskie? W czytelnej, skondensowanej formie poznajemy podstawowe fakty z dziejów Warszawy, jej współczesną topografię i najciekawsze miejsca. Zajęcia stanowią wstęp do dalszego zwiedzania i poznawania stolicy Polski.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: wyszukiwania i interpretowania informacji, analizy obiektów muzealnych, współpracy w grupach, znajdowania rozwiązań i zadawania pytań, uważnego patrzenia
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością intelektualną, osoby w spektrum autyzmu, osoby z niepełnosprawnością ruchową. W przypadku osób z niepełnosprawnością słuchu lub wzroku – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Lekcja dostępna w języku angielskim.

Pytanie i patriotyzm (lekcja muzealna)

Czym jest patriotyzm? Postawą, wartością czy zobowiązaniem? Czy odczuwanie więzi ojczystej jest tym samym co poczucie przynależności narodowej? Poszukując odpowiedzi na te pytania, odwołamy się do postaci związanych z historią Warszawy, które swoim zaangażowaniem ukazały różne oblicza patriotyzmu. Odróżnimy patriotyzm od innych postaw, jakie można przyjąć względem ojczyzny. Zastanowimy się, jakie przymioty powinny charakteryzować osobę, którą dziś nazwiemy patriotą.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: rozwiniesz umiejętności analizowania tekstu, krytycznego myślenia, wyrażania własnego zdania oraz pracy w grupach
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchu, z niepełnosprawnością wzroku, słuchu, osób z niepełnosprawnością intelektualną, osób w spektrum autyzmu – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Jedna ulica, kilka języków – jak żyli warszawiacy w wielokulturowym mieście? (lekcja muzealna)

W czasie zajęć dowiecie się, jak różnorodność kulturowa Warszawy wzbogacała nasze miasto. Poruszymy zagadnienia odnoszące się do wielokulturowej historii stolicy i wpływu różnych grup narodowych i wyznaniowych na architekturę, życie społeczne czy gospodarcze. Wiedza o rozmaitości kultur wpływających na tkankę miejską służy przeciwdziałaniu stereotypom oraz ukazuje wartości wynikające z różnorodności i wzajemnych inspiracji.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: wyciąganie i formułowanie opinii i wniosków, budowanie samodzielnej krótkiej prezentacji, interpretacja obiektów muzealnych, współpraca w grupach, orientacja w muzeum
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchu, z niepełnosprawnością wzroku, słuchu, osób z niepełnosprawnością intelektualną, osób w spektrum autyzmu – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Start-up nie od dziś (lekcja muzealna)

Historia miasta to także dzieje warszawskich firm oraz stojących za nimi ludzi. Choć dzisiaj funkcjonują nowe, współczesne modele biznesowe, sukces poszczególnych warszawskich przedsiębiorstw może stanowić ciekawy materiał do analizy. Inspirując się ich historiami, postaramy się prześledzić nowoczesne modele biznesowe. Na zakończenie zastosujemy poznane zasady w praktyce i zaprojektujemy własny nowatorski start-up.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: krytycznego myślenia, uważnej obserwacji i wyciągania wniosków, interpretacji obiektów muzealnych, twórczego myślenia
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchu, z niepełnosprawnością wzroku, słuchu, osób z niepełnosprawnością intelektualną, osób w spektrum autyzmu – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Promocja, reklama i propaganda (lekcja muzealna)

Wychodząc od historii reklamy, porównamy dawne i współczesne sposoby promowania produktów. Zastanowimy się, jakie środki perswazji i manipulacji wykorzystują. Odróżnimy promocję od propagandy. Dowiemy się, co tę ostatnią łączy z manipulacją oraz dezinformacją. Przyjrzymy się również historycznym przykładom propagandy oraz wykorzystywanym przez nią środkom wyrazu. Na koniec przekonamy się, że najlepszym sposobem obrony przed środkami perswazji jest myślenie krytyczne.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: analizowania tekstu, interpretowania dzieła malarskiego, logicznego oraz krytycznego myślenia, wyrażania własnego zdania i pracy w grupach
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchu, z niepełnosprawnością wzroku, słuchu, osób z niepełnosprawnością intelektualną, osób w spektrum autyzmu – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Stare Miasto – widoki wczoraj i dziś (lekcja spacerowa)

Zapraszamy na spacer po najstarszej części Warszawy ukazujący przemiany społeczno-historyczne w tkance miejskiej. Zastanowimy się, czy i jak niewielki fragment miasta może pokazywać kilkusetletnią historię całego miasta. Co uległo zmianie i dlaczego, a co pozostaje niezmienne? Na podstawie archiwalnych zdjęć porównamy współczesne widoki Warszawy z ich odpowiednikami z różnych epok i sprawdzimy, jak czytać miasto od szczegółu do ogółu.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: krytycznego myślenia, uważnej obserwacji i wyciągania wniosków, interpretacji architektury miejskiej, kompetencje komunikacyjne
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchową, intelektualną, wzroku, słuchu, w spektrum autyzmu – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Lekcja dostępna w języku angielskim.

Sekrety Starego Miasta – gra miejska

Podczas angażującej gry miejskiej odkryjecie tajemnice i ciekawostki związane ze Starym Miastem i jego historią. Poćwiczycie spostrzegawczość, kreatywność i uważność na detale. W sposób aktywny poznacie najważniejsze miejsca Starej Warszawy. Poruszycie tematy zniszczenia i odbudowy, przeszłości i teraźniejszości stolicy. Sprawdzicie też, czy warszawska syrenka może spotkać się w jednej legendzie z Bazyliszkiem i kamiennym niedźwiedziem.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: krytyczne myślenie, uważna obserwacja i wyciąganie wniosków
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchową, intelektualną, wzroku, słuchu, w spektrum autyzmu prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Lekcja dostępna w języku angielskim.

Warszawskie opowieści (zwiedzanie interpretacyjne)

W czasie zajęć poprzez dialog wprowadzamy uczniów w historię Warszawy, jej mieszkanek i mieszkańców. Wykorzystujemy do tego eksponaty zgromadzone w muzeum. To one są wytrychem, który otwiera wiele historii i opowieści. Opowieści osnutych o dzieje miasta trwającego niezłomnie od ponad siedmiuset lat.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: słuchania i wyciągania wniosków, dialogu i komunikacji, uważnego patrzenia
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością intelektualną, osoby w spektrum autyzmu, osoby z niepełnosprawnością ruchu. W przypadku osób z niepełnosprawnością słuchu lub wzroku – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Lekcja dostępna w języku angielskim.

Opowiem ci historię – ćwiczenia z mówienia (lekcja muzealna)

Muzeum to miejsce, gdzie na każdym kroku możemy usłyszeć historie. A czy sami potraficie je stworzyć? Podczas warsztatów zanalizujemy budowę legend i baśni. Poszukamy inspiracji wśród eksponatów i krok po kroku zbudujemy własne muzealne opowieści. Poćwiczymy kreatywne pisanie i umiejętności oratorskie. Zastanowimy się, co sprawia, że historia jest ciekawa, i popracujemy nad jej atrakcyjnym przedstawieniem.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: opowiadania i tworzenia opowieści, kreatywnego pisania, autoprezentacji, konstruowania opowieści fabularnej
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością ruchu. W przypadku osób z niepełnosprawnością wzroku, słuchu, osób z niepełnosprawnością intelektualną, osób w spektrum autyzmu – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Warszawa – miasto wielu kultur (lekcja spacerowa z elementami gry miejskiej) 

Czy Warszawa jest miastem wielokulturowym? Na co dzień nie zastanawiamy się, ile rzeczy, zwyczajów czy przysmaków zawdzięczamy innym kulturom. Jednak na Starym Mieście wielokulturowość wyziera z każdego zaułka, bo Starą Warszawę zamieszkiwali Niemcy, Ormianie, Czesi, Żydzi, a także Włosi czy Grecy. Ich wpływy widoczne są w języku polskim, a także w wielu innych aspektach naszej codzienności.

 Zastanowimy się czy dzisiejsza Warszawa jest miastem otwartym na różnorodność. Porozmawiamy o tym jak dbać o to by była dobrym domem dla nas wszystkich. Będziemy działać aktywnie, wykonując różne zadania i wyciągając z nich wnioski. 

Czas trwania: 90 minut 
Umiejętności: spostrzegawczość; praca w grupie; analiza tekstu; argumentowania, wnioskowania i prowadzenia dyskusji, praca z mapą 
Dostępność: lekcja odbywa się na zewnątrz, dotarcie do niektórych punktów może być utrudnione dla osób z niepełnosprawnością ruchową

Warszawianki – na równych prawach (lekcja muzealna)

Podczas zajęć zastanowimy się nad emancypacją kobiet na początku XX wieku. Przyjrzymy się życiorysom wybranych warszawianek – architektek, żołnierek, artystek i polityczek. Podyskutujemy o stereotypach i tradycyjnie pojmowanych rolach społecznych związanych z płcią. Jak zmieniło się postrzeganie kobiet w społeczeństwie? Kobiece historie ukryte za eksponatami Muzeum Warszawy staną się dla nas punktem wyjścia do dyskusji o prawach obywatelskich i równouprawnieniu. Czy współczesne Polski świadomie korzystają z wywalczonych przez swoje babki praw?

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: będziemy ćwiczyć kompetencje kluczowe takie jak: krytyczne myślenie, umiejętność prowadzenia dialogu, wyrażania własnego zdania oraz pracy w grupach
Dostępność: osoby w spektrum autyzmu, osoby z niepełnosprawnością ruchu. W przypadku zainteresowania, prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności.

Warszawa – bohaterka filmowa (lekcja muzealna)

Czy Warszawa może być bohaterką filmową? Oczywiście, że tak! Podczas zajęć poszukamy sposobów, by uczynić miasto centralną postacią krótkiego filmu. Jaka będzie opowieść z punktu widzenia miasta? Odpowiadając na pytanie, czym Warszawa jest dla nas, poszukamy obiektów, które o niej opowiadają. Dowiemy się, jak pracują filmowcy i czym się inspirują. Poznamy również klasyczne narzędzia pracy z opowieścią, także wizualną. Stworzymy własne krótkie filmy ze stolicą w roli głównej!

Uwaga: na lekcji wykorzystujemy aparaty fotograficzne lub telefony komórkowe uczestników.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: techniczne – tworzenia krótkich filmów, wyboru materiału i napisania scenariusza, współpracy w grupach, komunikacyjne, samodzielnego działania
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchu, słuchu, osób z niepełnosprawnością intelektualną, osób w spektrum autyzmu – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Warszawa w pigułce (lekcja muzealna)

Czym dla Warszawy zasłużył się Zygmunt III Waza? Które wydarzenia najsilniej wpłynęły na dzieje i tożsamość miasta? Gdzie znajduje się Wilanów i dlaczego warto odwiedzić Łazienki Królewskie? W czytelnej, skondensowanej formie poznajemy podstawowe fakty z dziejów Warszawy, jej współczesną topografię i najciekawsze miejsca. Zajęcia stanowią wstęp do dalszego zwiedzania i poznawania stolicy Polski.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: wyszukiwania i interpretowania informacji, analizy obiektów muzealnych, współpracy w grupach, znajdowania rozwiązań i zadawania pytań, uważnego patrzenia
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością intelektualną, osoby w spektrum autyzmu, osoby z niepełnosprawnością ruchową. W przypadku osób z niepełnosprawnością słuchu lub wzroku – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Lekcja dostępna w języku angielskim.

Warszawa – miasto, które przetrwało (lekcja muzealna)

II Wojna Światowa prawie zmiotła Warszawę z powierzchni ziemi. Jednak miasto przetrwało. Jak poradzili sobie jego mieszkańcy i mieszkanki? Jakie były ich strategie, aby przeżyć? Podczas zajęć uczestnicy oglądają film dokumentalny „Warszawa nie zapomni”, odwiedzają gabinet Świadectw z Getta Warszawskiego oraz Gabinet Relikwii. Poznają historie osobiste, interpretują zabytki  i zastanawiają się nad wartościami, które pozwoliły Warszawie istnieć, wbrew wyrokowi o zagładzie.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: wyszukiwania i interpretowania informacji, analizy obiektów muzealnych, współpracy w grupach, znajdowania rozwiązań i zadawania pytań, uważnego patrzenia
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością intelektualną, osoby w spektrum autyzmu. W przypadku osób z niepełnosprawnością słuchu, wzroku lub ruchu – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Lekcja dostępna w języku angielskim.

Serwis panny Łęckiej, czyli Warszawa XIX wieku (lekcja muzealna)

XIX wiek przyniósł Warszawie dynamiczny rozwój i przełomowe zmiany. Prześledzimy je i zastanowimy się, jak nowa obyczajowość wpłynęła na wygląd Warszawy i potrzeby jej mieszkańców. Przyjrzymy się codzienności miasta, tętniącego wspólnym życiem inteligentów, mieszczan i proletariatu, a wybrane eksponaty muzealne przybliżą tło społeczno-kulturowe świata Lalki.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: wyszukiwania i interpretowania informacji, analizy obiektów muzealnych, współpracy w grupach, znajdowania rozwiązań i zadawania pytań, uważnego patrzenia
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchową, intelektualną, wzroku, słuchu, w spektrum autyzmu – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Rzecz w muzeum (lekcja muzealna)

Jakie znaczenie mają rzeczy zgromadzone w Muzeum Warszawy? Dlaczego znalazły się̨ na wystawie? Czego można się̨ dzięki nim dowiedzieć́? Niecodzienna koncepcja wystawy głównej zachęca do świadomego zwiedzania, zadawania pytań́ i szukania na nie odpowiedzi. Poćwiczymy też opowiadanie historii, które kryją się za przedmiotami. Bazując na metodach interpretacji dziedzictwa i warsztacie storytellingowym, spróbujemy oczarować słuchaczy niezwykłymi opowieściami.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: oratorskie, wyszukiwania i interpretowania informacji, analizy obiektów muzealnych, współpracy w grupach, znajdowania rozwiązań i zadawania pytań, uważnego patrzenia
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością ruchu. W przypadku osób z niepełnosprawnością wzroku, słuchu, osób z niepełnosprawnością intelektualną, osób w spektrum autyzmu – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Warszawa wielokulturowa (lekcja muzealna)

Żydzi i Rosjanie, Francuzi i Włosi, protestanci i prawosławni – w Warszawie krzyżowały się ścieżki przedstawicieli różnych kultur. Niektórzy, jak przybyła z Niemiec rodzina Wedlów, trwale zapisali się w historii miasta. Wykonując różnorodne zadania, poszukamy śladów warszawskiej wielokulturowości i zastanowimy się nad jej wpływem na dzieje i charakter stolicy.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: wyszukiwania i interpretowania informacji, analizy obiektów muzealnych, współpracy w grupach, znajdowania rozwiązań i zadawania pytań, uważnego patrzenia
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością wzroku, osoby z niepełnosprawnością ruchu, osoby w spektrum autyzmu. W przypadku osoby z niepełnosprawnością intelektualną lub słuchu  prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Co i jak propaguje propaganda? (lekcja muzealna)

Propaganda to pojęcie, które istnieje w języku polityczno-prawnym od XVII wieku. Na zajęciach zastanowimy się, w jakim celu oraz w jaki sposób oddziałuje na ludzi. Co ją łączy z socjotechniką, manipulacją, marketingiem politycznym oraz dezinformacją? Przyjrzymy się również historycznym przykładom propagandy oraz wykorzystywanym przez nią środkom wyrazu. Na koniec przekonamy się, że najlepszym sposobem obrony przed środkami perswazji jest myślenie krytyczne.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: analizowania tekstu, interpretowania dzieła malarskiego, logicznego oraz krytycznego myślenia, wyrażania własnego zdania i pracy w grupach
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchową, intelektualną, wzroku, słuchu, w spektrum autyzmu – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Design warszawski (lekcja muzealna)

Co to znaczy dobre projektowanie? Czy przedmioty mogą być równocześnie ładne i praktyczne? Zajęcia koncentrują się wokół obiektów rzemiosła artystycznego oraz wybitnych twórców związanych z Warszawą. Oglądając wystawę „Rzeczy warszawskie”, poznamy specyfikę warszawskiego designu. Zastanowimy się, czym jest dobre wzornictwo, aktywnie szukając jego charakterystyki. W ramach podsumowania zaprojektujemy współczesny designerski przedmiot.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: krytycznego myślenia, uważnej obserwacji i wyciągania wniosków, interpretacji dzieł sztuki, działania manualnego i twórczego myślenia
Dostępność: Osoby z niepełnosprawnością ruchu. W przypadku osób z niepełnosprawnością intelektualną, wzroku, słuchu, w spektrum autyzmu – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Warszawskie opowieści (zwiedzanie interpretacyjne)

W czasie zajęć poprzez dialog wprowadzamy uczniów w historię Warszawy, jej mieszkanek i mieszkańców. Wykorzystujemy do tego eksponaty zgromadzone w muzeum. To one są wytrychem, który otwiera wiele historii i opowieści. Opowieści osnutych o dzieje miasta trwającego niezłomnie od ponad siedmiuset lat.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: słuchania i wyciągania wniosków, dialogu i komunikacji, uważnego patrzenia
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością intelektualną, osoby w spektrum autyzmu, osoby z niepełnosprawnością ruchu. W przypadku osób z niepełnosprawnością słuchu lub wzroku – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Lekcja dostępna w języku angielskim.

Stare Miasto – widoki wczoraj i dziś (lekcja spacerowa)

Zapraszamy na spacer po najstarszej części Warszawy, ukazujący przemiany społeczno-historyczne w tkance miejskiej. Zastanowimy się, czy i jak niewielki fragment miasta może pokazywać kilkusetletnią historię całego miasta. Co uległo zmianie i dlaczego, a co pozostaje niezmienne? Na podstawie archiwalnych zdjęć porównamy współczesne widoki Warszawy z ich odpowiednikami z różnych epok i sprawdzimy, jak czytać miasto od szczegółu do ogółu.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: krytycznego myślenia, uważnej obserwacji i wyciągania wniosków
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchową, intelektualną, wzroku, słuchu, w spektrum autyzmu – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Lekcja dostępna w języku angielskim.

Sekrety Starego Miasta – gra miejska

Podczas angażującej gry miejskiej odkryjecie tajemnice i ciekawostki związane ze Starym Miastem i jego historią. Poćwiczycie spostrzegawczość, kreatywność i uważność na detale. W sposób aktywny poznacie najważniejsze miejsca Starej Warszawy. Poruszycie tematy zniszczenia i odbudowy, przeszłości i teraźniejszości stolicy. Sprawdzicie też, czy warszawska syrenka może spotkać się w jednej legendzie z Bazyliszkiem i kamiennym niedźwiedziem.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: krytyczne myślenie, uważna obserwacja i wyciąganie wniosków
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchową, intelektualną, wzroku, słuchu, w spektrum autyzmu prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Lekcja dostępna w języku angielskim.

Style architektoniczne w Warszawie (spacer z elementami gry miejskiej)

Jaki styl ma Warszawa? Czy jesteśmy w stanie rozpoznać stołeczny gotyk, klasycyzm czy barok? A może Warszawa to miasto nowoczesnych bloków i modernizmu? Zagłębimy się w ciasne uliczki Starego Miasta, aby doświadczyć uroku okolicznych budynków i zakamarków. Poszukamy gotyckich cegieł. A potem spojrzymy na otaczającą nas współczesną przestrzeń miejską. W rezultacie uczestnicy i uczestniczki poznają w praktyce style architektoniczne oraz nauczą się, jak je rozpoznawać i interpretować.

Czas trwania: 120 minut
Umiejętności: krytycznego myślenia, uważnej obserwacji i wyciągania wniosków, orientacji w terenie, twórczego wykorzystania zdobytej wiedzy
Dostępność: w przypadku osób z niepełnosprawnością ruchową, intelektualną, wzroku, słuchu, w spektrum autyzmu – prosimy o kontakt z koordynatorką dostępności

Opowiem Ci historię – ćwiczenia z mówienia (lekcja muzealna)

Muzeum to miejsce, gdzie na każdym kroku możemy usłyszeć historie. A czy sami potraficie je stworzyć? Podczas warsztatów zanalizujemy budowę legend i baśni. Poszukamy inspiracji wśród eksponatów i krok po kroku zbudujemy własne muzealne opowieści. Poćwiczymy kreatywne pisanie i umiejętności oratorskie. Zastanowimy się, co sprawia, że historia jest ciekawa, i popracujemy nad jej atrakcyjnym przedstawieniem.

Czas trwania: 90 minut

Umiejętności: opowiadania i tworzenia opowieści, kreatywnego pisania, autoprezentacji, konstruowania opowieści fabularnej
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością ruchu

Dla szkół podstawowych i liceum, poziom językowy B2 i B1/B2.

Museum things – museum tales (lekcja muzealna)

Zajęcia przeznaczone dla osób uczących się języka angielskiego, które chcą poćwiczyć mówienie. Podczas warsztatów popracujecie nad płynnością językową w opowiadaniu oraz sami stworzycie własne opowieści muzealne. Poznacie też ciekawostki dotyczące eksponatów kryjących się w gabinetach Muzeum Warszawy. Po takich zajęciach na pewno bez problemów opowiecie o mieście swoim zagranicznym znajomym.

Czas trwania: 90 minut
Umiejętności: opowiadania i tworzenia opowieści, opowiadania przy obiekcie, poszerzenie słownictwa o Warszawie i jej historii
Dostępność: osoby z niepełnosprawnością ruchu