Wielokulturowość: integracja i współpraca

Wysłuchaj podcastu dla nauczycielek i nauczycieli. Rozmowy o pracy nauczycielek i nauczycieli i o wyzwaniach, przed którymi stanęli w ostatnich miesiącach, o kompetencjach międzykulturowych, o traumie, jej przebiegu i następstwach. Przede wszystkim dużo wskazówek do pracy z dziećmi.

Podcast powstał w ramach projektu „Wielokulturowość – integracja i współpraca. Szkolenia dla nauczycieli” finansowanego przez miasto stołeczne Warszawa.

Materiał jest udostępniany nieodpłatnie.

Podcastu możesz wysłuchać:

O potrzebach dziecięcych

Zapraszamy do wysłuchania 20-minutowej rozmowy, podczas której znajdziecie odpowiedzi na te wszystkie pytania.

TRANSKRYPCJA: format .PDF format .DOCX

O dziecięcych potrzebach rozmawiają dziennikarka i socjolożka Karolina Oponowicz i psycholożka pracująca z dziećmi i młodzieżą Joanna Salbert. Rozmówczynie zastanawiają się, z jednej strony, nad tym, czego potrzebują nauczycielki i nauczyciele pracujący z dziećmi w sytuacji migracji i uchodźstwa. Z drugiej zaś strony, poświęcają wiele uwagi potrzebom dziecięcym, które ma każde dziecko niezależnie od sytuacji, w której się znajduje.

Czy potrzeby dzieci będących w tak trudnym położeniu są w ogóle zaspokajane?
Jakie strategie mają dzieci, aby sobie poradzić z niezaspokojonymi potrzebami?
Jak możemy je rozpoznać i jakie ma to znaczenie w codziennej pracy z grupą?

Spotkanie z inną kulturą

Zapraszamy do wysłuchania ciekawej rozmowy, która pokazuje, że proces nabywania kompetencji międzykulturowych bywa niekiedy bolesny, ale też wzbogacający.

TRANSKRYPCJA: format .PDF format .DOCX

O spotkaniach z inną kulturą rozmawiają dziennikarka i socjolożka Karolina Oponowicz i psycholożka pracująca z dziećmi i młodzieżą Joanna Salbert.

Proces spotkania z inną kulturą z perspektywy przyjmującego i przyjeżdżającego został zbadany i opisany. W rozmowie został przedstawiony jeden z modeli nazywany szokiem kulturowym. Rozmówczynie omawiają wszystkie pięć etapów tego procesu.

Czy różnice kulturowe mogą być zagrażające?
Jak to wpływa na samoocenę osoby przyjeżdżającej do innej kultury?
Jak można wzmocnić kompetencje międzykulturowe?

Okazuje się, że niezależnie od różnych etapów tego niełatwego procesu może on zakończyć się współistnieniem różnych kultur i je wzbogacić.

Ważne, aby pamiętać, że sytuacja jest dynamiczna i powinniśmy wykazać się czujnością i empatią. Nauczyciele mają ważną rolę bycia uważnym towarzyszem dzieci zdobywających w tym procesie kompetencje międzykulturowe.

Kiedy świat się wali – o traumie dziecięcej

Zapraszamy do wysłuchania poruszającej rozmowy o traumie, jej przebiegu i następstwach. To także rozmowa, która daje pewne wskazówki, jak pracować z dziećmi i grupą w takiej sytuacji.

TRANSKRYPCJA: format .PDF format .DOCX

O traumie dziecięcej rozmawiają dziennikarka i socjolożka Karolina Oponowicz i psycholożka pracująca z dziećmi i młodzieżą Joanna Salbert.

W podcaście poruszają niezwykle ważne wątki związane z doświadczeniem zagrożenia zdrowia i życia dziecka lub jego najbliższych. Temat ten budzi niepokój wielu nauczycieli i opiekunów w przedszkolach i szkołach. Co robić w sytuacji, kiedy np. dziecko rysuje coś strasznego? Jakie są inne objawy traumy u dzieci? Jak reagować, kiedy dziecko przeżywa ją na nowo?

„Mam tę moc” – co pomaga opiekunom

Zapraszamy do wysłuchania bardzo ważnej rozmowy o pracy nauczycielek i nauczycieli i o wyzwaniach, przed którymi stanęli w ostatnich miesiącach.

TRANSKRYPCJA: format .PDF format .DOCX

Nauczycielki i nauczyciele stanęli wobec wyzwania, jakim jest duży napływ dzieci z innych kultur, posługujących się innymi językami. O tej złożonej sytuacji i potrzebach pedagogów rozmawiają dziennikarka i socjolożka Karolina Oponowicz i psycholożka pracująca z dziećmi i młodzieżą Joanna Salbert.

W podcaście poruszają wątki związane z emocjami nauczycieli, które są naturalne, szczególnie w sytuacji trudnej i niejednoznacznej, pozbawionej jednego oczywistego rozwiązania. Rozmawiają o kryzysach, jakich mogą doświadczać nauczyciele, i jak przez nie przejść. A także o akceptacji własnych błędów i przyglądaniu się swoim myślom i postawom.

Podcast powstał w ramach projektu „Wielokulturowość – integracja i współpraca. Szkolenia dla nauczycieli” finansowanego przez miasto stołeczne Warszawa.

Materiał jest udostępniany nieodpłatnie.